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  • Anaïs Mazella, Jean-Michel Albaret, Delphine Picard. Haptic-2D: A new haptic test battery assessing the tactual abilities of sighted and visually impaired children and adolescents with two-dimensional raised materials. Research in Developmental Disabilities, Elsevier, 2016, 48, pp.103 - 123. <10.1016/j.ridd.2015.10.012>. <hal-01464658>
  • Aurore Charrier, Carole Tardif, Bruno Gepner. Amélioration de l’exploration visuelle d’un visage par des enfants avec autisme grâce au ralentissement de la dynamique faciale : une étude préliminaire en oculométrie. Encéphale, Elsevier Masson, 2016, <10.1016/j.encep.2016.02.005>. <hal-01464676>
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  • Nadine Cascino, Claudine Mélan, Edith Galy. Étude des perceptions de l’environnement de travail au cours du poste chez des travailleurs postés : intérêt d’une Évaluation subjective et temporellement située de la charge de travail . Le travail humain, Presses Universitaires de France, 2016. <hal-01461491>
  • Nadine Cascino, Claudine Mélan, Edith Galy. Étude des perceptions de l’environnement de travail au cours du poste chez des travailleurs postés : intérêt d’une évaluation subjective et temporellement située de la charge de travail. Le travail humain, Presses Universitaires de France, 2016, 79 (2), <10.3917/th.792.0097>. <hal-01470021>
  • Eloïse Moy, Carole Tardif, Raphaële Tsao. Predictors of Handwriting in Adolescents and Adults with Down Syndrome. . International Journal of Disability, Development and Education, Taylor & Francis (Routledge), 2016, 64 (2), pp.169-181. <10.1080/1034912X.2016.1183769>. <hal-01461810>
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  • Julie Paxion, Edith Galy, Catherine Berthelon. Overload depending on driving experience and situation complexity: which strategies faced with a pedestrian crossing?. Applied Ergonomics, Elsevier, 2015, pp.343-349. <10.1016/j.apergo.2015.06.014>. <hal-01213495>
  • Marie Bourjade, Charlotte Canteloup, Adrien Meguerditchian, Jacques Vauclair, Florence Gaunet. Training experience in gestures affects the display of social gaze in baboons’ communication with a human. Animal Cognition, Springer Verlag (Germany), 2015, <10.1007/s10071-014-0793-5>. <hal-01237425>
  • Charlotte Canteloup, Dalila Bovet, Hélène Meunier. Do Tonkean Macaques (Macaca Tonkeana) Tailor Their Gestural and Visual Signals to Fit the Attentional States of a Human Partner?. Animal Cognition, 2015, 18 (2), pp.451-461. <10.1007/s10071-014-0814-4>. <hal-01478446>
  • Charlotte Canteloup, Dalila Bovet, Hélène Meunier. Intentional Gestural Communication and Discrimination of Human Attentional States in Rhesus Macaques (Macaca Mulatta). Animal Cognition, 2015, 18 (4), pp.875-883. <10.1007/s10071-015-0856-2>. <hal-01478451>
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  • Marie Bourjade, Josep Call, Marie Pelé, Myriam Maumy-Bertrand, Valérie Dufour. Bonobos and orangutans, but not chimpanzees, flexibly plan for the future in a token-exchange task. Animal Cognition, Springer Verlag (Germany), 2014, 17 (6), pp.1329-1340. <10.1007/s10071-014-0768-6>. <hal-01015182>
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  • Christine Cannard, Françoise Bonthoux, Agnès Blaye, Nelly Scheuner, Anne-Caroline Schreiber, et al.. BD2I : Normes sur l'identification de 274 images d'objets et leur mise en relation chez l'enfant français de 3 à 8 ans. Annee Psychologique, Centre Henri Pieron/Armand Colin, 2006, 106, pp.375-396. <hal-00153698>
  • Valérie Pennequin, Roger Fontaine, Françoise Bonthoux, Agnès Blaye. Categorization Deficit in Old Age: Reality or Artefact?. Journal of Adult Development, Springer Verlag, 2006, 13, pp.1-9. <10.1007/s10804-006-9000-5>. <hal-00164329>
  • Nicolas Chevalier, Agnès Blaye. The development of cognitive flexibility in preschoolers: Theoretical issues. Annee Psychologique, Centre Henri Pieron/Armand Colin, 2006, 106 (4), pp.569-608. <hal-01440651>
  • D. Bovet, J. Vauclair, Agnès Blaye. Categorization and abstraction abilities in 3-year-old children: a comparison with monkey data.. Animal Cognition, Springer Verlag (Germany), 2005, 8, pp.53-59. <hal-00206137>
  • Ingrid Guigo-Banovic, Guy Gimenez, Jean-Louis Pedinielli. Le rapport au temps, à l'espace et au discours des voix d 'un point de vue psychopathologique. Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, Elsevier Masson, 2005, pp.726-731. <http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0003448705000399>. <10.1016/j.amp.2004.04.021>. <hal-01383869>
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet, Sylvia Cupello, Carole Tardif. Pragmatic functioning in natural setting and the emergence of ‘theory-of-mind' in autistic and control children. A comparative study. Psychology of Language and Communication, 2004, 8 (1), pp.25-42. <halshs-00133398>
  • Sylvie Cèbe, Jean-Louis Paour. Engager tous les élèves, sans exception, dans la première étape des apprentissages fondamentaux : un défi pour l'école maternelle. Nouvelle revue de l'ASH, 2004, 25, pp.23-33. <halshs-00711720>
  • Guillaume Poupard, Guy Gimenez, Jean-Louis Pedinielli. Addiction à l'alcool, objet concret et régulation des éprouvés internes. Revue de psychothérapie Psychanalytique de Groupes, ERES 2004, Le groupe et la question sexuelle, 43 (2), pp.159-173. <http://www.cairn-int.info/abstract-E_RPPG_043_0159--alcohol-addiction-concrete-objects.htm>. <10.3917/rppg.043.0159>. <hal-01386493>
  • Sylvie Cèbe, Roland Goigoux, Christine Bailleux, Catherine Pellenq, Jean-Louis Paour, et al.. L'influence des pratiques pédagogiques à l'école maternelle sur l'apprentissage de la lecture au Cours Préparatoire.. Les Dossiers des sciences de l'éducation , http://dse.revues.org/, 2003, 10, pp.77-93. <hal-01292640>
  • Monique Allès-Jardel, Stéphanie Barbu, Annick Jouanjean-L'Antoëne. Les compétences sociales du jeune enfant: vers une approche intégrative. Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, Éd. de l'Université de Liège, 2003, 60, pp.10-24. <hal-01345430>
  • Stéphanie Barbu, Annick Jouanjean-L'Antoëne, Monique Allès-Jardel. Behavioural Determinants of Friendships Among Preschooler: An Ethological and Naturalistic Approch. Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology, Presses Universitaires de Grenoble, 2001, 14 (2/2001), pp.75-92. <hal-01345682>
  • Jean-Jacques Pinto, Eliane Pons. Groupe, individu, sujet. Psychodrame. Revue du psychodrame freudien, 1981, pp.35-44. <halshs-00785445>

Communication dans un congrès43 documents

  • Marc Bezy, Florian Verneuil. Projet DRIVVE : Driving Workload Experimentation. Séminaire Master du Laboratoire Mécanismes d'Accidents, Jun 2017, Salon de Provence, France. Séminaire Master du Laboratoire Mécanismes d'Accidents, 19p., 2017. <hal-01552746>
  • Étienne Cordier, Sophie Lantheaume, Ladislav Motak, Karine Eve. Former les M.E.R. à l’humour : une pratique innovante et vivifiante. 58èmes Journées Scientifiques des manipulateurs d'électroradiologie médicale, Mar 2017, Bordeaux, France. <hal-01502003>
  • Catherine Berthelon, Edith Galy. Alcohol and young drivers: subjective tension, alertness, and performance. XXVIIIth Annual International Occupational Ergonomics and Safety Conference, Jun 2016, CHICAGO, United States. ISOES - International Society for Occupational Ergonomics & Safety, XXVIIIth Annual International Occupational Ergonomics and Safety Conference, 3p., 2016. <hal-01352551>
  • Julie Paxion, Edith Galy, Catherine Berthelon. Subjective and objective workload: different impacts on driving performance due to situation complexity and experience. XXVIII th Annual International Occupational Ergonomics and Safety Conference, Jun 2016, CHICAGO, United States. ISOES - International Society for Occupational Ergonomics & Safety, XXVIII th Annual International Occupational Ergonomics and Safety Conference, 5p., 2016. <hal-01352556>
  • Stéphanie Bellocchi, Marianne Jover, Jérémy Danna, Benjamin Furnari, Mathilde Verriez, et al.. Intérêt de l'évaluation des processus visuo-attentionnels et oculomoteurs dans le diagnostic des troubles de l'apprentissage : une réflexion autour des profils d'enfants dyslexiques ou souffrant d'un trouble d'acquisition de la coordination. Congrès national de Neuropsychologie Clinique, Oct 2016, Nîmes, France. non paginé, 2016. <hal-01462136>
  • Catherine Berthelon, Edith Galy. Expérience de conduite, alcool et environnement monotone. Colloque Risques routiers et transports durables : Usagers, systèmes, environnements, May 2016, Angers, France. Colloque Risques routiers et transports durables : Usagers, systèmes, environnements, 21p., 2016. <hal-01320706>
  • Laurent Ferrier, Edith Galy, Catherine Berthelon. Driving Experience, Alcohol and Monotonous Simulated Driving: Behavioural, Psychophisiological and Subjective measures. EWGT 2015 - 18th Euro working Group in Transportation, Jul 2015, Delft, France. 29p., 2015. <hal-01213977>
  • Andrea Huau, Stéphanie Bellocchi, Stéphanie Ducrot, Jean-Luc Velay, Josette Mancini, et al.. Handwriting and graphomotor learning in children with developmental coordination disorder and/or dyslexia. International Conference on Developmental Coordination Disorder (DCD11) 11th, Jul 2015, Toulouse, France. pp.38-39, 2015. <hal-01498873>
  • Stéphanie Bellocchi, Andrea Huau, Marianne Jover, Florence Brun-Henin, Josette Mancini, et al.. Oculomotor control in DCD children with and without developmental dyslexia : what is the impact of co-occurrence between neurodevelopmental disorders.. International Conference on Developmental Coordination Disorder (DCD11) 11th, Jul 2015, Toulouse, France. pp.48-49, 2015. <hal-01498875>
  • Jérémy Danna, Delphine Massendari, Stéphanie Bellocchi, Marianne Jover, Stéphanie Ducrot. La dyslexie s'accompagne-t-elle d'un déficit dans l'adaptation oculomotrice ?. 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, 2015, Aix-en-Provence, France. non paginé, 2015. <hal-01498966>
  • Julie Paxion, Catherine Berthelon, Edith Galy, Thomas Arciszewski. Subjective and objective workload: a different impact on performance due to situation complexity and driving practice?. ICAP 2014, 28th International Congress of Applied Psychology, Jul 2014, France. <hal-01065673>
  • Julie Paxion, Edith Galy, Catherine Berthelon. Complexité de la situation et de l’expérience de conduite : quels impacts sur les mesures objectives et subjectives de charge de travail?. Séminaire centre PsyCLE, Jun 2014, France. 1p. <hal-01005129>
  • Julie Paxion, Edith Galy, Catherine Berthelon. Effects of situation complexity and driving experience on performance through subjective and objective tension. ECCE 2014, 32nd Annual Conference of the European Association of Cognitive Ergonomics, Sep 2014, Austria. 6p., 2014, <10.1145/2637248.2637256>. <hal-01065679>
  • Laurent Ferrier, Catherine Berthelon, Edith Galy. Driving experience, alcohol and monotonous simulated driving: behavioral and subjective measures. RSS2015 - Road Safety & Simulation International Conference, Oct 2014, Orlando, United States. 15p., 2015. <hal-01241270>
  • Stéphanie Bellocchi, Mathilde Muneaux, Andrea Huau, Marianne Jover, Stéphanie Ducrot. Exploring the link between visual perception and reading: the clinical usefulness of battery DTVP-2. Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. Université de Strasbourg, non paginé, 2014. <hal-01507657>
  • Lucile Chanquoy, Michael Fartoukh, Annie Piolat. Interaction between emotion and writing: An exploratory study of expressive writing. Writing Research Across Borders III, 2014, Paris, France. 2014. <hal-01360342>
  • Michael Fartoukh, Lucile Chanquoy, Annie Piolat. Effect of an expressive writing intervention in French 5th graders. Writing Research Across Borders III, 2014, Paris, France. 2014. <hal-01360349>
  • Marion Fabre, Marie-Laure Barbier. Le développement des compétences à l'écrit de collégiens sourds : des manipulations lexicales et sublexicales en référence à la Langue des Signes Française. 6ème Colloque international du RIPSYDEVE; Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation, May 2013, France. pp.95-102, 2014. <hal-01018664>
  • Julie Paxion, Chloé Freydier, Edith Galy, Catherine Berthelon. Subjective workload and performance of young drivers faced to unexpected pedestrian crossings. 11th International Conference on Naturalistic Decision Making 2013, May 2013, France. ARPEGE SCIENCE PUBLISHING, 5p, 2013. <hal-00852107>
  • Julie Paxion, Catherine Berthelon, Edith Galy. Does driving experience delay overload threshold as a function of situation complexity? In L. Dorn & M. Sullman (Eds.). Driver Behaviour and Training VI. 6th International on Conference Driver Behaviour and Training, Aug 2013, Finlande. International Association of Applied Psychology - IAAP, pp.13-23, 2013. <hal-00852199>
  • Stéphanie Bellocchi, Josette Mancini, Marianne Jover, Andrea Huau, Alain Ghio, et al.. Dyslexic readers and saccade computation: effects of reading exposure and visuo-perceptual constraints. ESCoP Conférence XVIII, Aug 2013, Budapest, Hungary. ESCOP, pp.108-109, 2013. <hal-01510227>
  • Julie Paxion, Catherine Berthelon, Edith Galy, Isabelle Aillerie. Effects of situation and experience on workload and driving performance. 13th European Congress of Psychology, Jul 2013, France. <hal-00852212>
  • Julie Paxion, Catherine Berthelon, Edith Galy, Isabelle Aillerie. Effets de la situation et de l'expérience sur la charge mentale et les performances de conduite. 54ème congrès de la Société française de psychologie, Sep 2012, France. 4p., 2012. <hal-00926961>
  • Audrey Maille, Lucie Engelhart, Amandine Chapelain, Arnaud Rossard, Philippe Bec, et al.. Requesting gestures of old-world monkeys: Intentionality, referentiality, laterality?. 24th International Primatological Society (IPS) Congress, Aug 2012, Cancun, Mexico. <hal-01335545>
  • Michael Fartoukh, Lucile Chanquoy, Annie Piolat. Emotion and complex tasks: Writing abilities in young graders. 22nd Italian Workshop on Neural Networks (WIRN 2012), May 2012, Vietri sul Mare, Salerno, Italy. 2013, <http://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-642-35467-0_35>. <hal-01360220>
  • Michael Fartoukh, Annie Piolat, Lucile Chanquoy. The effect of an emotional content on text spelling in 4th and 5th graders. 13th International Conference of the EARLI SIG Writing, Jul 2012, Porto, Portugal. 2012. <hal-01360354>
  • Michael Fartoukh, Annie Piolat, Lucile Chanquoy. Emotion and cognitive load: Exploring writing abilities in young graders. 5th International Cognitive Load Theory Conference, Apr 2012, Tallahassee, Florida, United States. 2012. <hal-01360358>
  • Hélène Meunier, Jacques Prieur, Jacques Vauclair. Pointer ou ne pas pointer ? Une étude sur la sensibilité des babouins et des macaques à l‘état attentionnel d‘un partenaire humain. 24e colloque de la Société Francophone de Primatologie, Oct 2011, Grenoble, France. <hal-01364991>
  • Audrey Maille, Amandine Chapelain, Hélène Meunier, Jacques Vauclair, Jacqueline Fagard, et al.. Quantification de la préférence manuelle chez le mangabey à collier : comparaison entre préhension et geste de pointage. 41ème Colloque Annuel de la SFECA, May 2011, Tours, France. <hal-01337236>
  • Michael Fartoukh, Annie Piolat, Lucile Chanquoy. Is spelling affected by the emotional content of the text in young graders?. 15th European Conference on Developmental Psychology, Aug 2011, Bergen, Norway., Norway. 2011. <hal-01360363>
  • Séverine Henry, Marie Bourjade, Martine Hausberger. Impact of unrelated adults on the behavior of weanlings and young horses. 62nd Annual Meeting of the European Association for Animal Production, Aug 2011, Stavanger, Norway. Wageningen Academic Publishers, 17, Book of Abstracts. <10.3920/978-90-8686-731-8>. <hal-01334962>
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet, Sylvia Cupello, Solenne Pingault, Carole Tardif. Pragmatic functioning in natural setting: A comparative study of the negotiation of oppositional episodes in autistic and control children.. 7th Annual International Meeting for Autism Research, 2008, London, United Kingdom. <hal-00281353>
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet, Sylvia Cupello, Solenne Pingault, Carole Tardif. La théorie de l'esprit dans les interactions familiales : le développement de la négociation des oppositions chez des enfants autistes et des enfants témoins.. Le développement des métareprésentations chez l'enfant, 2008, Rouen, France. <hal-00281354>
  • Aurélie Pasquier, Agnes Bonnet, Jean-Louis Pedinielli. Anxiété, dépression et partage social des émotions : stratégies de régulation émotionnelle spécifiques. . XVIIIIe Journées Internationales de Psychologie Différentielle, Aug 2008, Genève, Suisse. Identités et spécificités de la psychologie différentielle - Actes des XVIIIIe Journées Internationales de Psychologie Différentielle, 2010, Identités et spécificités de la psychologie différentielle - Actes des XVIIIIe Journées Internationales de Psychologie Différentielle. <hal-01449618>
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet, Sylvia Cupello, Carole Tardif. Communication in natural settings: adaptation of familiar partners to autistic children during the negotiation of oppositional episodes.. 8th International Congress Autism Europe., 2007, Oslo, Norway. <halshs-00201961>
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet, Sylvia Cupello, Carole Tardif. Communication in natural settings: adaptation of familiar partners to autistic children during the negotiation of oppositional episodes. 8th International Congress Autism Europe., Aug 2007, Oslo, Norway. 2007. <halshs-00134458>
  • Christine Bailleux, Catherine Pellenq. Etude développementale des processus cognitifs généraux prédisant l’efficience scolaire au CP.. Colloque francophone "Psychologie & psychopathologie de l'enfant 30 ans de clinique, de recherches et de pratiques", Oct 2007, Paris, France. 2007, Oct 2007, Paris, France. <hal-01297467>
  • Catherine Pellenq, Christine Bailleux. Etude des effets de différents programmes d’intervention en GS de maternelle sur l’efficience scolaire au CP. COLLOQUE « LIRE, ECRIRE, PARLER A L'ECOLE : FAVORISER LES APPRENTISSAGES ET PREVENIR LES DIFFICULTES, Nov 2007, Grenoble, France. 2007. <hal-01297456>
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet, Sylvia Cupello, Carole Tardif. Evaluation du fonctionnement pragmatique de la communication: mesures de la théorie de l'esprit. Vivo et usage social du langage chez des enfants autistes et typiques. Journée Autisme,, Nov 2006, Fondation de France, Paris, France. 2006. <halshs-00133486>
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet, Sylvia Cupello, Carole Tardif. Evaluation du fonctionnement pragmatique de la communication: mesures de la théorie de l'esprit in vivo et usage social du langage chez des enfants autistes et typiques. Journée Autisme, Fondation de France, Nov 2006, Paris, France. <halshs-00416145>
  • Marie-Hélène Plumet, Edy Veneziano, Carole Tardif, Sylvia Cupello. Autisme, Communication et Théorie de l'esprit. Journée Autisme, 2004, Paris, France. 2004. <halshs-00134528>
  • Bertrand Deputte, Jacques Vauclair. Éthologie cognitive, Psychologie comparée... et la Primatologie. 13e Colloque de la Société Francophone de Primatologie, Oct 2001, Rennes, France. <hal-01358206>
  • Jean-Yves Roussey, Marie-Laure Barbier, Annie Piolat. Aide à la recherche d'informations sur support hypermédia et production écrite par de jeunes rédacteurs. De Vries E., Pernin J.Ph. & Peyrin J.-P. Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages, Apr 2001, Grenoble, France. EPI ; INRP, pp.151-165, 2001, <ISBN-2-7342-0866-0 ; http://www.epi.asso.fr/association/dossiers/hyper5.htm>. <edutice-00000458>

Poster6 documents

  • Étienne Cordier, Sophie Lantheaume, Ladislav Motak, Karine Eve. L’humour ou l’histoire d’une relation M.E.R./patient. 4èmes Journées Francophones de Scanner, Jan 2017, Paris, France. <hal-01451684>
  • Étienne Cordier, Sophie Lantheaume, Ladislav Motak, Karine Eve. L’humour ou l’histoire d’une relation M.E.R./patient. 58èmes Journées Scientifiques des manipulateurs d'électroradiologie médicale, Mar 2017, Bordeaux, France. <hal-01502004>
  • Catherine Berthelon, Edith Galy, Hugo Loeches de La Fuente. Are low doses of alcohol taken at 2 pm objectively and subjectively more decrement for novices drivers than for more experienced drivers ?. 7th International Applied Human Factors and ergonomic conference (AHFE 2016), Jul 2016, Orlando, FL, United States. 7th AHFE - International Applied Human Factors and ergonomic conference 2016, 1p., 2016. <hal-01352573>
  • Céline Scola, Marie Bourjade, M. Cellier, Marianne Jover. How infant’s motor activity changes during mother-infant interaction? . International Conference on Infant Studies , 2016, News Orleans, United States. <hal-01560584>
  • Céline Scola, M Cellier, M. Pernes, Marie Bourjade, Marianne Jover. Infants reduce their movements when their partner sings. Conference on Cognitive Development, Jan 2015, Budapest, Hungary. <hal-01560591>
  • Agathe Laurence, Catherine Wallez, Catherine Blois-Heulin. Manual laterality in red capped mangabeys: effect of age, sex, posture and task complexity. Behavior 2009 - 31st International Ethological Conference, Aug 2009, Rennes, France. <hal-01354823>

Ouvrage (y compris édition critique et traduction)2 documents

  • Mathieu Loiseau, Myriam Abouzaid, Laurence Buson, Bannour Rachid, Florinela Comanescu, et al.. Autour des langues et du langage. Mathieu Loiseau, Myriam Abouzaïd, Laurence Buson, Cristelle Cavalla, Ali Djaroun, Céline Dugua, Anna Ghimenton, Vannina Goossens, Thomas Lebarbé, Aurélie Nardy, Fanny Rinck, Christian Surcouf. Presses Universitaires de Grenoble, pp.472, 2008. <hal-00452115v2>
  • Jean-Jacques Pinto, Éliane Pons. La parole est aux discours : Vers une logique de la subjectivité. Éditions Subjilectes, Aix-en-Provence, pp.204, 1996, 2951064608, 9782951064607. <halshs-00807180>

Chapitre d'ouvrage2 documents

  • Catherine Berthelon, Edith Galy. Experience de conduite, alcool et environnement monotone. In Sandrine Gaymard et Teodor Tiplica (Eds.) Sécurité routière : un défi à l'aube du XXIème siècle. Experience de conduite, alcool et environnement monotone. In Sandrine Gaymard et Teodor Tiplica (Eds.) Sécurité routière : un défi à l'aube du XXIème siècle, L'Harmattan, pp.49-62, 2017, Coll. Logiques Sociales, 978-2-343-10404-1. <hal-01466474>
  • Michael Fartoukh, Lucile Chanquoy, Annie Piolat. Emotion and complex tasks: Writing abilities in young children. ESPOSITO, Anna and SQUARTINI, Sergio. Neural nets and surroundings, Springer Verlag, pp.357-365, 2013. <hal-01360217>

Direction d'ouvrage, Proceedings1 document

  • Anne Vilain, Jean-Luc Schwartz, Christian Abry, J. Vauclair. Primate Communication and Human Language: Vocalisation, gestures, imitation and deixis in humans and non-humans. France. John Benjamins Publishing Company, pp.239, 2010, ISBN 9789027204547. <10.1075/ais.1>. <hal-00941208>

Autre publication1 document

  • Catherine Berthelon, Julie Paxion, Edith Galy, Isabelle Aillerie. ALCOol, vigiLAnce, Charge de travail : facteurs d'accident chez les jeunes conducteurs. Rapport intermédiaire N°1. Convention 2013/MP/03 - Fondation Sécurité routière. 2014, 32p. <hal-01017400>

Pré-publication, Document de travail2 documents

  • Jean-Baptiste Pavani, Sarah Le Vigouroux, Jean-Luc Kop, Anne Congard, Bruno Dauvier. A network approach to affect regulation dynamics and personality trait-induced variations: Extraversion and neuroticism moderate reciprocal influences between affect and affect regulation strategies: Supplementary materials. 2017. <hal-01449981>
  • Kerstin Blanchy, Carole Bouchard, Nathalie Bonnardel, Damien Lockner, Ameziane Aoussat. User experienced dimensions in product design : a consolidation of what academic researchers know and what design practitioners do. 2015. <hal-01096976>

Rapport1 document

  • Catherine Berthelon, Edith Galy, Julie Paxion, Laurent Ferrier. ALCOol, vigiLAnce, Charge de travail : facteurs d'accident chez les jeunes conducteurs. [Rapport de recherche] IFSTTAR - Institut Français des Sciences et Technologies des Transports, de l'Aménagement et des Réseaux. 2016, 63p. <hal-01407380>

Thèse2 documents

  • Jean-Baptiste Ndagijimana. LES FACTEURS DE LA FAIBLE MOTIVATION ET LEURS EFFETS SUR L'APPRENTISSAGE. Cas des élèves de l'Ecole Normale Primaire (ENP/TTC) au Rwanda. Psychologie et comportements. Université de Bouaké; Université de Bouaké/Côte d'Ivoire, 2013. Français. <NNT : 0033/2013/UB/CDNR>. <tel-00920269>
  • Bannour Rachid. L'écriture expressive et ses effets :
    Approche cognitivo-émotionnelle. Psychologie. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2009. Français. <tel-00421149>

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