Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l’Emotion – EA 3273

Axes de recherche du Centre PsyClé

Axe 1- Développement typique et atypique

L’axe 1 conduit des recherches fondamentales sur l’émergence et le développement des fonctions centrales de la cognition humaine chez l’enfant et l’adolescent, ainsi que des recherches appliquées concernant les apprentissages, l’éducation et la scolarisation, ou à fort enjeu sociétal en lien avec le développement atypique, Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), Déficience Intellectuelle (T21), Trouble de l’Acquisition des Coordinations (TAC).

Axe 2 : Différences individuelles et processus de régulation

Au travers d’analyses de la variabilité inter et intra –individuelles, les membres de cet axe se donnent pour objectif d’appréhender les processus de régulation cognitive, affectivo-motivationnelle et moteur de manière intégrative dans des champs d’applications divers (éducation/formation, orientation, travail) de l’enfant à l’âge avancé.

Axe 3 - Activités contextualisées et ergonomie

Dans l’axe 3 sont conduites des recherches en psychologie ergonomique, à la fois sur le terrain et dans le UserLab (Plateforme H2C2), afin d’analyser des activités individuelles et collectives se déroulant dans des contextes professionnels ou « grand public » reposant sur une interaction humain-système. Nos travaux contribuent à identifier le rôle des facteurs cognitifs, émotionnels, sensorimoteurs et environnementaux favorisant l’émergence d’idées créatives ainsi que l’efficience des collaborations interhumaines, et des interactions entre les humains et les systèmes/agents physiques ou virtuels.