BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.4.0.1//EN
BEGIN:VEVENT
UID:69@centrepsycle-amu.fr
DTSTART:20161216T120000Z
DTEND:20161216T150000Z
DTSTAMP:20161213T151946Z
URL:https://centrepsycle-amu.fr/events/soutenance-de-these-leopold-badolo/
SUMMARY:Soutenance de Thèse - Léopold Badolo
DESCRIPTION:Estime de soi\, locus de contrôle et performances scolaires ch
 ez des élèves Burkinabé de CM2 et de 3ème\n Jury\nJacques JUHEL\, Pro
 fesseur\, Université de Rennes 2\, Rapporteur\n\nAdou AKA\, Professeur\, 
 Université Félix Houphouet-Boigny\, Côte d’Ivoire\, Rapporteur\n\nPie
 rre-Yves GILLES\, Professeur\, Aix Marseille Université\, Directeur de la
  Thèse\n\nMme Afsata KABORE/PARE\, Professeur\, Université de Koudougou\
 , Burkina Faso\, Co-directrice de la Thèse\nRésumé \nLe Burkina Faso fa
 it face à la récurrence du faible rendement scolaire\, lequel constitue 
 une menace sérieuse pour le développement économique et social du pays.
  Les explications que l’on donne à ce constat font intervenir des facte
 urs d’ordre économique\, politique\, social\, pédagogique\, géographi
 que. Très peu de place est accordée à la psychologie. Or\, la recherche
  savante est suffisamment édifiante aujourd’hui sur le rôle séminal d
 u facteur psychologique dans l’orientation des conduites humaines d’un
 e manière générale\, dans les conduites scolaires d’une manière spé
 cifique. Parmi les facteurs psychologiques dont le rôle est souligné dan
 s la littérature\, il y a l’estime de soi et le locus de contrôle. La 
 présente recherche se propose d’examiner les liens entre ces deux varia
 bles psychologiques et les performances\, chez des apprenants en début et
  à la fin de l’adolescence\, dans le contexte socio-économico-culturel
  du Burkina Faso. A l’aide de questionnaires d’estime de soi et de que
 stionnaires de locus de contrôle\, nous avons réalisé une série de tro
 is études sur un échantillon de six cent quatre-vingts seize élèves fi
 lles et garçons de CM2 et de Troisième. Les performances scolaires ont 
 été mesurées à partir des notes en situation d’évaluation classe et
  en situation d’évaluation indépendante. Les données recueillies et a
 nalysées mettent en évidence des liens\, somme toute\, modestes entre es
 time de soi et performances scolaires\, entre locus de contrôle et perfor
 mances scolaires tout au long des trois études.\n\nMots-clés: Adolescent
 s-estime de soi-locus de contrôle- performances scolaires\n\n&nbsp\;\n\n&
 nbsp\;
CATEGORIES:Soutenances
LOCATION:Bâtiment T1 Pôle Multimédia / Salle de Colloque 2\, 29 Av. Robe
 rt Schuman\, Aix-en-Provence cedex 1\, 13621\, France
GEO:43.5156363;5.4457899000000225
X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=29 Av. Robert Schuman\, Aix
 -en-Provence cedex 1\, 13621\, France;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Bâtiment
  T1 Pôle Multimédia / Salle de Colloque 2:geo:43.5156363,5.4457899000000
 225
END:VEVENT
END:VCALENDAR