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 e-de-lautisme-observations-cliniques/
SUMMARY:Neurofeedback et troubles du spectre de l’autisme : observation
 s cliniques
DESCRIPTION:Jérémy Simon est psychologue au Centre d'Évaluation et de tr
 aitement de la douleur à l'hôpital de La Timone\, et exerce en libéral 
 à Marseille et à Venelles. Parmi ses actions psychothérapeutiques\, il 
 pratique le neurofeedback\, et est de plus en plus sollicité pour le TSA 
 puisque les troubles de l'attention y sont fréquemment associés et que l
 e neurofeedback est une méthode de rééducation de ces troubles.\n\n \n
 \nApparu au début des années 1970\, le neurofeedback prend son essor dep
 uis une décennie\, s’appuyant sur les progrès des neurosciences\, de l
 ’électroencéphalogramme (EEG) et de l’informatique. Comme l’indiqu
 e son étymologie\, la méthode thérapeutique consiste à informer en tem
 ps réel - donner un feedback - un sujet sur son activité cérébrale spo
 ntanée\, dans le but d’apprendre à la modifier\, suivant les principes
  du conditionnement opérant. Concrètement\, les ondes cérébrales cible
 s sont enregistrées via des électrodes placées sur le cuir chevelu\, am
 plifiées\, numérisées puis présentées (feedback) sous une forme visue
 lle (et/ou auditive) dans l’environnement graphique d’un jeu vidéo (s
 erious game).\n\nDes applications du neurofeedback se trouvent dans la pri
 se en charge de différents troubles neurologiques et neurodéveloppementa
 ux\, dont le traitement du trouble de l’attention avec ou sans hyperacti
 vité (TDAH). Le plus documenté\, il apparaît dans les recommandations d
 e l’Académie de Pédiatrie aux Etats-Unis en 2013\, puis de la Haute Au
 torité de Santé (HAS) en France en 2014.\n\nAlors que les domaines d’a
 pplication du neurofeedback se diversifient\, est-il une indication dans l
 ’accompagnement des troubles du spectre de l’autisme (TSA) ? Quels b
 énéfices peut-on réellement attendre d’une telle prise en charge ? B
 ien que les données de la littérature scientifique soient encore limité
 es\, notre recueil des observations auprès des enfants\, des parents et d
 es professionnels\, semaines après semaines\, confortent l’hypothèse d
 ’une amélioration fréquente des capacités d’auto-régulation cognit
 ive\, émotionnelle et/ou comportementale\, probablement via une améliora
 tion des fonctions exécutives.\n\n&nbsp\;\n\nTélécharger l'affiche
CATEGORIES:Conférence Favie
LOCATION:Bâtiment T1 Pôle Multimédia / Salle de Colloque 1\, 29 Avenue R
 . Schuman\, Aix en Provence cedex 1\, 13621\, France
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